Физика в вопросах и ответах

Физика в вопросах и ответах. На этом ресурсе вы найдете достаточно большой список вопросов и ответов. В основном, по физике. Но есть вопросы и их других областей. Большинство вопросов качественные, ответы написаны так, что в них легко разберется школьник.

Интересно и познавательно, почитайте. Например:

Что такое «шаровая молния»? Кто придумал Интернет? Почему человек не падает с велосипеда? Есть ли у Вселенной край? Не предвидят ли ученые падения какой-либо кометы на Землю?

Редизайн Вебпланеты

Несколько дней назад на Вебпланете сменился дизайн. Честно признаюсь, логотип мне понравился. Хороший такой, приятный во всех отношениях логотип. Но всё остальное… Больше всего убивают ссылки, у которых осталось только подчеркивание. И при наведении мышки они никак не реагируют. Многочисленные рамки и разделители только подчеркивают беспомощность дизайнера, который никак от них не может освободиться.

Недостатков в новом дизайне много, и говорить о них можно долго. Но сейчас я бы хотел остановиться на типографике. К сожалению, и после установки нового движка, и после редизайна ситуация с ней не улучшилась. Возьмем для определенности какую-то статью:

Бегло взглянув на страничку, можно предположить, что знак дюйма " используется вместо кавычки-лапки “, а кавычки-елочки «» применяются внутри фразы, ограниченной лапками. Но проблема в том, что верхняя лапка — закрывающая, а парная ей открывающая лапка должна находиться внизу: „“. Впрочем, тип использованных в начале второго абзаца кавычек говорит о том, что они расставлены по тексту случайным образом.

Вместо правильного тире (—) на странице стоят дефисы (-).

При помощи небольшого скрипта от подобных проблем можно избавиться навсегда. Взять, например, кавычкер Димы Смирнова (пользуясь случаем, хочу выразить ему свою благодарность за кавычкер).

Стоит отметить, что этот скриншот был сделан до редизайна. Но с тех пор ничего не изменилось.

Ссылки по теме: Ководство, § 62. Экранная типографика.

PS. Поскольку зашла речь о Вебпланете, скажу, что их (и их главреда) «нету» меня тоже убивает.

16.06.2007 добавлено: ссылки на Вебпланете теперь светло-коричневые. Уже лучше. Если бы они при наведении мышки становились немного темнее, например, было бы почти хорошо.

Распорядок дня

— Завтра и консультация будет.
— во сколько?
— В 17 или 16. Не помню.
— поздновато они
— Нормально. Чтобы все выспались.
— до 5??? =-O
— Ну и позавтракать успели…

Особенности национального обналичивания денег

Какой-то парень захотел обналичить деньги. Подошел к банкомату, вставил карточку. В этот момент отключается электричество.
Банкомат карточку не отдает.

Пара слов о комментариях

По мотивам обсуждения предыдущей записи.

Для начала рекомендуется прочитать одноименную статью Димы Смирнова. Там всё изложено, как всегда, верно. Вот, например:

Вывод отсюда проще, чем кажется: если человек не оставил e-mail, то с большой степенью вероятности он идиот и его даже слушать не надо.

У меня на сайте некоторые личности оставляли отзывы и комментарии, скажем так, совсем неадекватные. Не так много, правда. Но удалять их — занятие не из приятных. Очевидно, что вводить регистрацию посетителей на этом сайте смысла нет. Поэтому я принял решение, согласно которому, оставляя комментарий, посетитель должен указать свой e-mail.

В блоге ввод e-mail'а обязателен уже месяца три, на остальном сайте подобная функциональность будет реализована в новом движке (планируется через месяц-два).

На самом деле это удобно. Если есть необходимость с моей стороны, я могу связаться с комментирующим и сообщить какие-нибудь дополнительные сведения. Если же с вашей стороны есть необходимость получить комментарий, легко поставить галочку «подписаться на комментарии». А вот если посетитель не оставляет свой e-mail, то очень вероятно, что его комментарий будет совсем не по теме, и его спокойно можно удалить.

Да, пока всё работает не очень гладко. Например, в письмах вместо кавычек рассылаются «непонятные» комбинации символов. Но со временем (в указанные сроки) всё исправится. В частности, введенное имя и e-mail будет запоминаться в cookies и автоматически проставляться в поля ввода при последующих заходах на сайт.

А пока, пожалуйста, указывайте правильный e-mail в комментариях.

Госэкзамен ★

В эту летнюю сессию мы сдаем государственный экзамен по физике. Как и другие экзамены, он состоит из двух частей: письменной и устной. Вчера был письменный экзамен, а сегодня проходил разбор задач.

Одна из них была такой. Кусочек льда, имеющий форму параллелепипеда размером 10×10×8 сантиметров, плавает в воде с температурой 20 °C. Через 20 минут он переворачивается на 90°. Оценить, через какое время перевернется айсберг размером 500×500×300 метров, если температура моря составляет 5 °C.

Сегодня я был поражен тем, какую работу проделали составители, придумавшие эту задачу. Они взяли кусок льда указанных выше размеров и наблюдали за тем, как он будет таять; проверили, что параллелепипед, тая, примерно сохраняет свою форму; измерили время, через которое этот кусочек переворачивается. Всё это засняли, смонтировали в двухминутный ролик и сегодня показали его нам. С ноутбуком и проектором, как полагается.

Я был поражен, причем весьма приятно. Просто бессмысленно сравнивать с «трудолюбием» и «старательностью» преподавателей физфака Молдавского государственного университета (о которых я писал в заметке об олимпиадах). В общем, мегареспект вам, чуваки!

Еще несколько фактов об экзамене. В одном из вариантов была забавная опечатка: «ядерный ректор».

Для интересующихся замечу, что все задачи я решил правильно, только в одной из них ошибся при переводе времени из минут в года.

Каникулы

Сегодня сдал последний экзамен. Каникулы… :)

В планах на лето:

1. Отдых.
2. Написать систему редактирования и движок сайта с использованием базы данных (фактически узкоспециализированную CMS).
3. Поставить Linux и поиграться с ним.
4. Спаять и подключить к компьютеру какое-нибудь устройство, предположительно вот это. А то получится, что целый год нас учили радиотехнике зря.
5. … (добавить нужное)

Планы будут корректироваться.

Какие бывают учебники

Способ сочетания природных факторов приводит к большому местному разнообразию метеорологических элементов и к появлению определенных топоклиматических дифференциаций.
Из учебника по географии для десятого класса.

← сюда туда →