Сайт Романа ПарпалакаЗаметкиЖизньО лицееЧудеса химии

Чудеса химии

21 августа 2005 года

Химией я начал интересоваться давно. Нельзя сказать, что в  ней много теории. Зато эксперименты можно проводить самые разные. На неискушенных людей они могут произвести большое впечатление.

Дети на классном часеВ десятом классе мы начали проводить классный час для детей 5 и 6 классов. Неофициально он назывался «Чудеса химии для малышей» и проводился для развития интереса у детей к предмету. Официально это было мероприятие, проводимое в  рамках экологической декады. Но на самом деле растягивалось где-то на месяц. Я и Денис Пономарёв под руководством Инги Борисовны Балан, учителя химии и классного руководителя, занимались подготовкой опытов, а Лена Белева должна была рассказывать про химию. Чтобы показать необходимость соблюдения правил техники безопасности, она рассказывала про Пьера Дюлонга, который в 1811 году открыл хлористый азот и  при работе с этим веществом потерял глаз и два пальца правой руки.

Эксперименты, подготовленные нами, были достаточно эффектными. Сначала мы показывали опыты, которые, я думаю, видел каждый: изменение цвета индикаторов — лакмуса и фенолфталеина. Потом были опыты с выпадением осадков. Еще раньше я обнаружил интересную вещь. Если к разбавленным чернилам добавлять кислоту, то цвет раствора будет меняться от фиолетового до синего, потом до зеленого и в конце он станет желтым. Мы это тоже показали детям.

Далее опыты были интереснее. На дно колбы насыпалась сода (только не обычная питьевая сода NaHCO3, а Na2CO3, хотя, по идее, можно насыпать и обычную). Потом сверху наливается небольшой слой концентрированного раствора аммиака. После по стенке колбы приливалась концентрированная соляная кислота. И из колбы начинал валить дым, и, стекая по стенкам колбы, медленно опускался вниз.

Вскрытие вен Денису В предыдущем опыте мы делали вид, что забыли соду. Денис шел за ней в подсобку, и смазывал себе руку хлоридом железа (III) FeCl3. Я брал нож, говорил, что его надо продезинфицировать и смачивал его тиоцианатом калия KCNS. Эти два вещества вступают в реакцию с образованием комплексного соединения кроваво-красного цвета. Я думаю, вы догадываетесь, что происходило дальше. Денис неплохо изображал вскрытие вен. Потом я брал «противоядие» (фторид натрия NaF, который обесцвечивает красное соединение), и «лечил» Дениса.

Химический вулкан Следующий опыт — классический для подобных мероприятий. Он называется «химический вулкан». Оранжевый порошок дихромата аммония (NH4)2Cr2O7 разлагается при нагревании. Обычно он насыпается в горку и  «поджигается» горящей спичкой. При разложении образуется азот, поток которого выносит раскаленные частицы, создавая иллюзию извержения. Еще образуется оксид хрома Cr2O3, из-за чего кажется, что «вулкан увеличивается». Мы насыпали дихромат аммония в гипсовый слепок, представлявший модель вулкана.

Последним шел опыт со взрывом. Его проводила Инга Борисовна. Небольшой кусочек натрия кидается в воду. Реакция идет активно с  образованием большого количества теплоты. В ходе реакции выделяется водород и образуется щелочь — гидроксид натрия NaOH. Сначала водород загорается, а потом, если натрия взято нужное количество, раздается оглушительный взрыв, образуется дым, поднимающийся вверх. Этот дым достаточно едкий. После такого взрыва в классе нельзя было находиться без проветривания. Опыт надо проводить в прочном сосуде. Мы его проводили в кристаллизаторе, который обычно выполнял функцию подставки для цветов. Этот опыт не всегда проходил гладко. Иногда взрыва не было, только горение. А один раз от взрыва раскололся кристаллизатор, и вся щелочь пролилась на стол и на пол.

Дети были в восторге. Ведь даже на уроках столько опытов подряд никогда не показывают, а у них химии еще не было. А с  другой стороны у нас был отличный повод пропустить уроки литературы. Вот некоторые отзывы учеников, побывавших на «Чудесах химии»:

Очень интересные опыты! Большое спасибо, надеюсь попасть на следующий год к вам. Очень хорошо всё объясняли, так что, пожалуйста, поставьте им по десятке. С наилучшими пожеланиями всему вашему классу от Саши Рыбочкиной
Мне очень понравились все эксперименты. Они были интересные и неожиданные. Желаю всем химикам новые эксперименты, веселого настроения и удачи!!! Спасибо, Хлевнюк Тима.
Супер, интересно, никогда раньше такого не видел. Желаю им, чтобы они еще много, много лет удивляли и радовали детей также, как и наш класс. Мне очень понравилось. Димушор Сергей.

Комментарии Инги Борисовны:

Теперь хочется добавить одно, что те малыши, которым мы показывали опыты, когда вы были в 10 классе, уже подросли и сами успешно занимаются химией. Например, Тима Хлевнюк, Олег Кубуз и Саша Видиборский довольно успешно выступают на городской конференции старшеклассников «Способность. Труд. Талант.» уже второй год. Естественно, больше всего их привлекает эксперимент. Сейчас они уже перешли в 10 класс. А с нынешнего года в лицее это мероприятие, ставшее уже традиционным, проводили ученики 11-Б класса (и тоже очень радуются, когда получается пропустить некоторые уроки). Опыта у них пока, правда, маловато, но это поправимо. Главное — есть желание. Так что с вашей легкой руки в  лицее появилась еще одна традиция

Напоследок я хочу предупредить юных химиков, которые захотят повторить опыты, описанные здесь. Не пытайтесь это сделать самостоятельно. Любой эксперимент необходимо делать под контролем опытного руководителя, например, учителя химии. Малейшая неосторожность — и вы последуете примеру Пьера Дюлонга.

Поделиться

Комментарии

#1. 6 февраля 2006 года, 01:34. Настя пишет:
всё отлично!!!! молодцы
#2. 2 сентября 2006 года, 12:51. дима пишет:
Супер пупер мега КЛАСС!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
#3. 25 января 2007 года, 00:25. Inga пишет:
Некоторые из тех «малышей», что смотрели опыты, уже в 9 классе. В этом учебном году при изучении свойств металлов я показывала качественную реакцию на ионы железа (III) в 9-А классе. Показала опыт с KCNS и тут из класса раздался такой разочарованный вздох: «Ну вот, всю сказку испортили... А так красиво начиналось... Чудеса химии... А оказалось такой прозой — KCNS»
#4. 22 апреля 2007 года, 14:34. Ильшат пишет:
МолодЦи )))
#5. 2 июня 2007 года, 18:11. Дубченко Степан пишет:
Сейчас Инга Борисовна мой классный руководитель!Она хороший учитель
#6. 15 ноября 2008 года, 21:23. пишет:
d molodci ;)))))))))))))
#7. 26 января 2009 года, 14:01. пишет:
Здравствуйте! Какие еще интересные эксперименты можно показывать
#8. 27 января 2009 года, 21:27. пишет:
Спросите Гугл:

http://www.google.com/search?q=%D0%B7%D0%B … 0%B8%D1%8F

Первая ссылка вроде подходит.
#9. 7 марта 2009 года, 12:27. пишет:
Для нових студентов это точно чудеса. Ви молодци.
#10. 13 апреля 2010 года, 14:49. Иван пишет:
прикольно что скажешь) молодцы ребята)
#11. 31 июля 2012 года, 19:38. Игорь пишет:
Опыт с дымом можно провести ещё проще — в банку с обычным хлорным отбеливателем наливается раствор нашатырного спирта, в банке собирается тяжелый дым :)

Однако самые интересные опыты, к сожалению, те где что-то взрывается, такие эксперименты лучше не показывать впечатлительным юношам, а то потом во всех местных аптеках заканчивается перманганат калия :)

Оставьте свой комментарий

Ваше имя:

Комментарий:

Для выделения используйте следующий код: [i]курсив[/i], [b]жирный[/b].
Цитату оформляйте так: [q = имя автора]цитата[/q] или [q]еще цитата[/q].
Ссылку начните с http://. Других команд или HTML-тегов здесь нет.

Сколько будет 49+4?